DÖK
Iskolai Diákönkormányzat
A tanulók, diákkörök a tanulók érdekeinek képviseletére diákönkormányzatot hozhatnak létre. A diákönkormányzat munkáját e feladatra kijelölt, felsőfokú végzettségű és pedagógus szakképzettségű személy segíti, akit a diákönkormányzat javaslatára az intézményvezető bíz meg.
A diákönkormányzat véleményét ki kell kérni:
- az iskolai SZMSZ jogszabályban meghatározott rendelkezéseinek elfogadása előtt,
- a tanulói szociális juttatások elosztási elveinek meghatározása előtt,
- az ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor, valamint
- a házirend elfogadása előtt.
A Julianna Diákönkormányzat (továbbiakban: DÖK) keretében minden tanuló részt vehet véleménynyilvánításával, javaslataival osztálya és az iskola életének szervezésében, működtetésében, az osztály és az iskolai közösség irányításában. A tanulók a tanév kezdetén megválasztják önkormányzati képviselőiket. A testület jogkörét, működési rendjét a nevelőtestület által jóváhagyott a DÖK Szervezeti és Működési Szabályzata rögzíti. A köznevelési törvényben meghatározott esetekben, valamint a tanulók nagyobb közösségét (azaz az iskola tanulólétszámának több mint a harmadát) érintő kérdésekben az iskolai DÖK jogosult a véleményezési jog gyakorlására.
Diákönkormányzatok működése ITT!
Az iskolai diákközgyűlés
Tanévenként legalább egy alkalommal iskolai diákközgyűlést kell összehívni. A diákközgyűlés összehívásáért az iskola igazgatója a felelős. Az iskolai diákközgyűlésen minden tanulónak joga van részt venni. A diákközgyűlésen a diákönkormányzatot segítő nevelő, valamint a diákönkormányzat vezetője beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, valamint az iskola igazgatója tájékoztatást ad az iskolai élet egészéről, az iskolai Munkatervről, a tanulói jogok helyzetéről és érvényesüléséről, az iskolai Házirendben meghatározottak végrehajtásának tapasztalatairól.
2024-2025-ös tanév beszámolója
Idén a DÖK újból lelkesen indult, több programot, akciót szerveztünk.
Nagyon sokat hozzátesz ez az aktivitás a közösség fejlődéséhez, felelősségérzet, szociális kompetenciák fejlesztéséhez. Kicsiben megtapasztalható a demokrácia működése, gyakorolható az elfogadás, egymás értékeinek felfedezése.
Programjaink voltak:
1. alakuló csapatépítő tréninget tartottunk
2. elnököt, vezetőséget választottunk
3. ötödikes gólyaavató bulit tartottunk
4. kahoot kihívásokat rendeztünk
5. adventi kvíz vetélkedőt tartottunk
6. A Teremtésvédelem hete kapcsán
8. egész évben gyűjtöttük a palackokat és a bevételből vettük a jutalmakat az alkalmakra
9. A Happy hét programjait idén is megszerveztük
10. a képviselőkkel év végén egy közös mozizáson voltunk
11. iskolai versenyeken, programokon segítőként, meghívottjént részt vettek DÖK-ös gyerekek
12. a DÖK nap programja is sikeres volt - fontos, hogy kötetlenebb, lazább, vidám programunk is legyen, és ebben is éljük meg a közösséget
A közösségfejlesztés, „közösségben együtt lenni jó” érzésének a megtapasztalása nemcsak osztály szinten, hanem tagozat vagy iskola szinten is nagyon fontos.
Én hiszek benne, hogy olyan élményeket szerzünk ezzel a gyerekeknek, ami maradandó, fejlesztő, és pozitív érzéseket ébreszt.
Szeretnénk közösségi embereket nevelni, szociálisan érzékenyeket, elfogadóakat, akik értékelik a másik jó tulajdonságát, és segítik abban, amiben kevésbé jó. Olyan embereket szeretnénk nevelni, akik tudnak csapatban játszani, együttműködni.
Tisztségviselők voltak a 2018/2019-es tanévben:
Tisztségviselők voltak a 2024/2025-ös tanévben:
Osztályképviselők
3.a - Bőtös Nina, Maloschik Vencel
3.b - Gőczi Emőke, Viszlai Milán
4.a - Szepesy Áron, Kabán Bianka
4.b - Márton Ábel, Sonjic Dusán, Zimányi Mózes
5.a - Kalocsai Dorottya, Vojtek Zsombor
5.b - Kozma Anna, Tarpataky-Hary Levente
6.a - Juzeva Viktória, Vizvári Csongor
6.b - Antal Márton, Pályi Veronika, Szőrös Milán (pót:)
7.a - Komlósi Noel, Sasaran- Kereki Krisztián pót: Kozma Luca
7.b - Diószegi Álmos, Boros Balázs
8.a - Kósa Georgina, Volovik Dária, Földesi Viktória (pót)
8.b - Antal Boróka, Simon Máté, Wanderlich - Madaras Vajk Csaba
3.a - Bőtös Nina, Maloschik Vencel
3.b - Gőczi Emőke, Viszlai Milán
4.a - Szepesy Áron, Kabán Bianka
4.b - Márton Ábel, Sonjic Dusán, Zimányi Mózes
5.a - Kalocsai Dorottya, Vojtek Zsombor
5.b - Kozma Anna, Tarpataky-Hary Levente
6.a - Juzeva Viktória, Vizvári Csongor
6.b - Antal Márton, Pályi Veronika, Szőrös Milán (pót:)
7.a - Komlósi Noel, Sasaran- Kereki Krisztián pót: Kozma Luca
7.b - Diószegi Álmos, Boros Balázs
8.a - Kósa Georgina, Volovik Dária, Földesi Viktória (pót)
8.b - Antal Boróka, Simon Máté, Wanderlich - Madaras Vajk Csaba
2024-2025-ös tanév beszámolója
Idén a DÖK újból lelkesen indult, több programot, akciót szerveztünk.
Nagyon sokat hozzátesz ez az aktivitás a közösség fejlődéséhez, felelősségérzet, szociális kompetenciák fejlesztéséhez. Kicsiben megtapasztalható a demokrácia működése, gyakorolható az elfogadás, egymás értékeinek felfedezése.
Programjaink voltak:
2. elnököt, vezetőséget választottunk
3. ötödikes gólyaavató bulit tartottunk
4. kahoot kihívásokat rendeztünk
5. adventi kvíz vetélkedőt tartottunk
6. A Teremtésvédelem hete kapcsán
- filmvetítéseket
- kahoot vetélkedőket tartottunk
- Luca-napi DÖK büfét rendeztünk nagy sikerrel, kár, hogy nagyon kevés kolléga nézett rá.
8. egész évben gyűjtöttük a palackokat és a bevételből vettük a jutalmakat az alkalmakra
9. A Happy hét programjait idén is megszerveztük
10. a képviselőkkel év végén egy közös mozizáson voltunk
11. iskolai versenyeken, programokon segítőként, meghívottjént részt vettek DÖK-ös gyerekek
12. a DÖK nap programja is sikeres volt - fontos, hogy kötetlenebb, lazább, vidám programunk is legyen, és ebben is éljük meg a közösséget
A közösségfejlesztés, „közösségben együtt lenni jó” érzésének a megtapasztalása nemcsak osztály szinten, hanem tagozat vagy iskola szinten is nagyon fontos.
Én hiszek benne, hogy olyan élményeket szerzünk ezzel a gyerekeknek, ami maradandó, fejlesztő, és pozitív érzéseket ébreszt.
Szeretnénk közösségi embereket nevelni, szociálisan érzékenyeket, elfogadóakat, akik értékelik a másik jó tulajdonságát, és segítik abban, amiben kevésbé jó. Olyan embereket szeretnénk nevelni, akik tudnak csapatban játszani, együttműködni.
Tisztségviselők voltak a 2018/2019-es tanévben:
| Osztály | Tisztség | Név |
| 5.a | titkár | Mazány Bendegúz |
| 5.a | titkárhelyettes | Szabó Sára |
| 5.b | titkár | Szemők Mátyás |
| 5.b | titkárhelyettes | Márton Roland |
| 6.a | titkár | Dudás Benedek |
| 6.a | titkárhelyettes | Hetesi Luca |
| 6.b | titkár | Gazdag Luca |
| 6.b | titkárhelyettes | Káldy Pál |
| 7.a | titkár | Szabó Annamária |
| 7.a | titkárhelyettes | Kiss Gergely |
| 7.b | titkár | Vincze András |
| 7.b | titkárhelyettes | Zsigmond Emese |
| 8.a | titkár | Beszterczey Tamás |
| 8.a | titkárhelyettes | Molnár Marcell |
| 8.b | titkár | Lévai Márk |
| 8.b | titkárhelyettes | Herkely Tamás |